Maj-Britt Kj

Medlem siden 29. april 2022

Alle indlæg indsendt af denne deltager

Der er 3 projekter tilgængelige.

Populære ideer er blevet indlæst.

Maj-Britt Kjfor 4 år siden Der bør helt klart ansættes flere sagsbehandlere! Det er uholdbart at familier skal vente 4-5 uger eller mere på at et svar eller bare en tilbageringing , når man kontakter dem vedr. hjælp . Det er en uanstændig behandling af borgerne. Og en dårlig arbejdsplads for sagsbehandleren at de skal være så tidspresset at de ikke engang har tid til at besvare simple henvendelser på mail eller telefon. Så helt klart flere hænder så hver sagsbehandler kan få bedre tid til færre klienter

Maj-Britt Kjfor 4 år siden Den nye skole lov påbyder at folkeskolen skal inkludere børn med diagnoser, men vi forældre bliver konstant mødt af et pres fra skolen (lærere, ppr, ledere mfl) om at flytte barnet ud i special tilbud, simpelthen fordi lærerne ikke aner det fjerneste om, hvordan man underviser f.eks en autist og hvilke behov de har. Så det er seriøst op ad bakke, fordi lærerne hele tiden reagerer eller underviser som om "barnet bare må lære at indordne sig" , fordi de som lærere simpelthen ikke har lært, hvordan de skal håndtere inklusionsbørnene

Maj-Britt Kjfor 3 år siden Med risiko for kronisk gentagelse der bare ikke bliver hørt i Odsherred kommune!Der bruges og tildeles alt alt for få midler til at styrke vores folkeskoles lærer stab med viden om, hvordan man tilpasser, tilrettelægger og spotter inklusionsbørn i folkeskolen! Som mor til et barn med Autisme som bare godt vil have lov til at gå I den almindelige folkeskole som inklusionsloven påbyder, oplever jeg konstant at være i en situation, hvor lærerne, afdelingsleder, skoleleder ikke har viden nok/forstand på, at spotte de særligt udfordrede børn og forstå de relative små ændringer, der skal til i skoledagen, en ændringer der ville kunne gøre en kæmpe forskel i, at de vil kunne rumme børnene uden et langt skolevægringsforløb. Jeg bliver konstant mødt med kommentarer som "men det ved vi ikke noget om", "men hvordan mener du vi skal gøre" eller den værste til dato "tror du ikke det er bedst hun bliver hjemme, for vi ved ikke hvordan vi skal tilrettelægge denne tema uge, så hun kan rumme den." Der er seriøst brug for, at man tildeler folkeskolerne i Odsherred en bunden ekstra ressource til en TVUNGET vidensopdatering hos ALLE lærerne og lederne i skoleregi. Det kunne være i form af kurser, en foredragsrække som alle lærere skal deltage i osv. Der skal ikke kæmpe ressourcer til for at løfte viden om f.eks. autisme. For bla VISO kommer gratis, AUTISMEFORENINGEN tilbyder billige foredragsrækker og vil bare så gerne hjælpe med at styrke skolernes viden, som i den grad mangler! For hver gang en lærer "håndterer" et "diagnose barn" forkert pga uvidenhed, lægges der endnu en sten på skuldrene af det barn og dets familie og skolen bliver dermed hovedårsagen/en stor medskyldig i de mange børn med skolevægring i lange perioder. Og det kunne mindskes ekstremt med et basalt vidensløft. Ikke hos enkelte AKT medarbejdere eller special lærere (som jo kun har få min I hver klasse) Men hos ALLE lærere og ledere.Odsherred kommune bliver nødt til at erkende, at inklusionsloven er kommet for at blive! Og der er flere og flere ramte børn, så det er NU en nødvendighed, at autisme og ADHD kommer på dagsorden og skoleskemaet. Ikke som en undtagelse men som en fast tilføjelse. Man bruger ressourcer på at opdatere viden om ordblinde- giv de udfordrede diagnose børn den samme opmærksomhed! Det betaler sig på langt sigt, fordi de dermed kommer ud i samfundet som nyttige voksne mennesker, der kan klare sig selv fordi de blev grebet i tide. DET gør de ikke, hvis ikke der NU sker en ændring i vores folkeskoler!Odsherred kommune gør meget ud af at "brande" sig som en grøn kommune med gode tiltag for turisme". Hvad med at "brande " os som kommunen der går foran og gør en forskel for de hårdt ramte inklusionsbørn? Hvad med at være brandet som "kommunen der gør en forskel, der kan mærkes"?!

Maj-Britt Kj

Alle indlæg indsendt af denne deltager

Flere sagsbehandlere

Uddanne lærerne i folkeskolen i autisme

Langt mere fokus i folkeskolen på inklusionsbørn!